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第25章


发现几乎每页书上,都有几个被圈出来的单词。

    林简轻声解释:“前面的这些我都没学着。”

    “行,之前的内容找时间再补。”沈恪将书翻回来,从自己圈出的那几个单词开始,一个一个讲给他听。

    林简微微睁大了眼睛,他没想到沈恪的英文发音这么好听,和他平时说话的声音还不太一样,音调没有平时那么低,音色中又平添了一点清冷质感。

    沈恪读一个词,林简就跟着读一个词。

    “excellent,形容词,表示杰出的,卓越的……”

    “professional,表示专业的,职业性的。”

    林简问:“professional也是形容词吗?”

    “要区分情景和语境,可以做形容词,也可以作名词。”

    林简点点头,自己又低声念了两遍,表示记住了。

    “这个词在课文一开始就出现过了, practice,练习、实践,这里后面加了一个‘s’,表示第三人称单数。”

    夜色静谧,这场深夜补习进行得比想象中要顺利。林简原以为沈恪虽然答应教自己,但或许也只是简要指点一二,如果他能囫囵讲个大概让自己领悟,林简就已经知足。

    但没成想,沈恪对于学习这件事的态度端正认真到不可思议,一篇英语课文,从单词入手,先是讲解词性用法,纠正发音,再到带着他一句一句串联通顺,到了背诵环节,沈恪让他先逐句翻译成中文,将中文意思记下来,背诵时再从记忆里翻译成英文。

    林简试了两次,果然事半功倍。

    可沈恪却说:“这只是个应急的办法,也算不上捷径,而且在学习英语时,我不太建议你用这种方式。”

    “为什么?”林简问,“我觉得很好用。”

    沈恪回答说:“虽然语言类学习都有相通之处,但是中文和英语还是不一样的,你不能按照学习语文的方式去学英语,尤其是等到以后你开始学习比较难的从句时,这种半吊子方法,不仅没有帮助,反而会让你概念混淆。”

    林简愣怔片刻,点头“嗯”了一声。

    沈恪觉得这小孩儿那副老神在在的样子挺有意思,平时话就少得可怜,小眉头一皱,又遮住了几分少年气。

    “除了英语,还有什么跟不上的课程吗?”沈恪问。

    林简从课本上抬起眼睛,非常笃定地摇了摇头:“没有了。”

    沈恪眉梢微挑,单方面以为孩子是不好意思,说:“没关系,如果有——”

    “真的没有了。”林简声音不大,但却笃定平静,“英语学得不好,是因为我之前没接触过,别的科目我原来的学校也学,虽然内容有不一样的地方,但是基础性的东西都差不多。”

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