二天，其他年级恢复上课。 已经讲完课程进入复习阶段的高一高二各班，几乎每科老师开口都是：“今天咱们做几道高考题。” 赵继海作为数学老师也不可能免俗，他点着数学课代表陈立强的名字，让陈立强上讲台把几道题抄在黑板上，一边道：“这几道题你们都做做，不会的可以商量也可以翻书，五道题，我给大家一上午的时间，中午放学前，课代表把各人做的题收起来送到办公室，晚自习咱们讲题。” 同学们哀叹连连，却还是认命地取出练习册来，开始做题。 同学们都埋头专心解题，教室里很安静，只听得笔尖划过纸张发出的沙沙声，偶尔有纸张翻动的声音……突然，一声呐喊打破了教室里的寂静，也将专心做题的同学们惊醒：“第三题咱们根本没学过啊？怎么做？” 他们虽是高一生，但高中都有赶课的传统，像他们就已经学完了高二上半学期的课程，说是半个高二生也没错了。可即便如此，赵继海拿来的几道题中，也有两道明显超出了大纲。 前面第二排左侧的向长嵘托了托脸上的黑框眼镜，慢吞吞道：“第三题涉及了高三的一部分知识，但，用咱们目前学的东西，其实也能解出来，就是步骤麻烦些。” 陈立强趁势道：“向长嵘，你既然会解，就上黑板把步骤写一下呗，也让同学们参考一下。” 向长嵘是一班的学霸，数理化尤其好。而且，他学的快，大部分同学觉得能跟上老师赶课的进度都有些吃力了，向长嵘却早就捧着高三的课本自学了。所以，这会儿有个涉及高三知识点的题，他也能轻松解决掉。 这位读书用工刻苦，却不是太呆，听陈立强提议，他也不扭捏，更没觉得需要藏私，大大方方起身走上讲台，把自己的解题步骤在黑板上写下来。转身，将粉笔放回粉笔盒里，他又补充了一句：“据我琢磨，这道题还有不同的解法，同学们做个参考，争取再找出几种其他解法来吧。” 赵继海之前已经离开了教室，这时却又返回来，却没进门，就站在教室后边的窗户外，隔着玻璃看着向长嵘将自己的解题步骤写下来，下边的同学也没急着照抄，而是顺着向长嵘的提示，开始琢磨新的解题方法。有一个人皱眉思考的，也有两三个人凑一起小声讨论的……但看得出，学生们都在专心琢磨题目，却没有开小差、说笑玩闹的，这让赵继海很有些小小的欣慰。 第五百七十五章 赵继海在教室外观察了几分钟，然后就离开了。直到一节课快结束他才重新回到教室，也没上讲台，而是径直走到学生们中间去。路过王小秋身旁的时候，扫了一眼小秋放在这桌子左上角的练习册，当然也看了一眼小秋正在做的练习题——这丫头总有些不错的复习资料复习题目，也不知道她从哪里挖来的。咦，她眼下做的这题就挺有意思啊……唉，只是可惜比同学们的进度快了太多，要不然，还能拿来给同学们练习练习！ 赵继海一路走到教室最后边，转过身来，仿佛才看见黑板上多出来的解题步骤，略略驻足片刻，点头道：“这个解题思路不错，这是谁的？” 课代表陈立强回答：“是向长嵘解出来的。” 赵继海不置可否地点了点头，对向长嵘送了个鼓励的微笑，这才再次道：“大家伙儿把这个解题思路做参考，自己再琢磨琢磨，争取找出新的解题方法来。” 一天时间，都在各科老师的‘题海轰炸’下匆忙过去，随着晚自习的上课铃声响起，也标志着老师们集中讲解题目的时间来临。 率先进门的是英语老师，她教学的方式比较传统，就是拿着试卷在讲台上讲解，同学们自己在下边对照答案，评判自己做的对与错，错误的，再将正确的答案更正在练习册上。 之后是物理……再之后，就是赵继海了。 他抱着一摞练习册进来，将大部分交给陈立强发放下去，他手里只剩下七八册。然后，他就按照练习册上的姓名点名，叫被点名的同学走上讲台，把他指定的题目的解题思路、步骤都抄写在黑板上。 而，向长嵘和王小秋两个人抄的居然是同一道题目。 向长嵘抄写的还是上午那个步骤。王小秋写在黑板上的解题方法却有了明显的不同。她用的也是高一的知识，但解题的步骤不但不繁琐，甚至很干练，即便成绩不是太好的的同学，也大多能看明白。 若是没有比较，向长嵘的题解得很不错；但有了王小秋版本的接替方法之后，向长嵘的思路明显走了弯路，颇有些高下立判的意思。 就在大多数同学为向长嵘尴尬的时候，却听向长嵘猛地一拍腿，懊恼道：“对啊，可以这样……我却忘了这个……真是该死！” 其他同学愣了愣，然后安安静静低头做题了。果然，学霸的世界不是他们能懂的！ 等到下课时，二班的同学就跑到一班来打探军情：“听说你们赵老师给你们开小灶了？”M.ＮAｎCHanG791.cＯＭ